DIARIO

CARLOTA GONZALEZ-ADRIO CARDONER

Este proyecto me ha ayudado ha darme cuenta de cómo unos hechos históricos están influyendo y afectando nuestra sociedad actual a partir de un proyecto nuevo, usando técnicas de búsqueda de información y maneras de transmitirla y compartirla, a partir de unas maneras que son muy eficaces y comunes en nuestras vidas, como serían los blogs, twitter... Que lo hemos usado para este proyecto, pero nos ha abierto puertas para en un futuro seguir este mismo proceso.

Lo que más me ha costado ha sido entender la información y relacionarla en un mismo contexto, comunicar aquello que quieres a los demás a partir de técnicas nuevas. Redactarla y analizarla para transmitir las ideas o los conceptos más significativos. 

MARIOLA RIBAS CLOSA

Este proyecto me ha ayudado en poder finalizar un curso con nuevas herramientas como son el twitter. También he podido mejorar mi forma de escribir, compartir con mis compañeros mis ideas y poder realizar una revista. Para finalizar he podido aprender algunas cosas de ahora en la actualidad que sin el proyecto hasta cuando no lo haría podido hacer.

Lo que más me ha costado ha sido entender el paper.li, aún no lo entiendo pero aparte de eso lo más difícil ha sido la búsqueda de información, la presentación y la forma de redactar la información en el blog.

INTRODUCCIÓN

DÍA 11 DE MAYO

Durante la clase de hoy, en la asignatura de “Cròniques Viscudes” hemos puesto en común con los demás miembros del grupo nuestra investigación sobre la descolonización.  

Los 3 miembros nos hemos basado en el dosier dado anteriormente como fuente de información para realizar esta investigación.

Tras la Primera Guerra Mundial se dieron crisis en los grandes imperios coloniales, estas fortalecieron los primeros movimientos nacionalistas y el rechazo de la colonización.

Hasta que en la Segunda Guerra Mundial se vivió una profunda crisis, y fue este factor el que dio lugar a un inicio de proceso de descolonización.

Los grandes imperios coloniales de desintegraron, este fue un factor positivo para las colonias que obtuvieron su descolonización y en algunos casos la independencia, como serían los países asiáticos y parte del mundo árabe, que respaldaron luego a la independencia del África Negra.

En 1975 el proceso de descolonización se cerró, con algunas excepciones. 








DÍAS 18 Y 25 DE MAYO


Durante estas dos clases nuestro objetivo principal ha sido realizar la investigación de los países, viajando en ellos y contestando a las preguntas planteadas, éstos países han sido India, Vietnam, Israel y El Congo. Para hacer estas investigaciones hemos utilizado diferentes y nuevas herramientas que nos han abierto puertas a maneras de trabajar. No sólo hemos investigado sobre los países, sino también de las herramientas digitales. 

Metas de comprensión

• Identificar los factores y conocer las etapas y acontecimientos más relevantes del proceso descolonizador
• Analizar los modos de acceder a la independencia nacional incidiendo en los casos de la India, Indochina, Israel y el Congo
• Relacionar los problemas de subdesarrollo, heredados de la colonización y los procesos de independencia
• Valorar la importancia de los movimientos descolonizadores en la creación de una conciencia universal en defensa de los derechos humanos y la convivencia intercultural
• Utilizar las herramientas web 2.0 y redes sociales para una reflexión continua sobre la propia investigación

Pregunta Conductora:

¿Cómo han influido los procesos de descolonización en la situación actual de los países Indochina, India, Israel, el Congo?